燕山大學藝術類本科專業錄取分數線如下圖：

說明：     

1、對于使用校考成績的省份，設計類專業和雕塑專業按“高考文化課成績×20%+校考專業成績×80%”的總成績擇優錄取。     

2、對于使用聯考成績的省份，公共藝術專業按“高考文化課成績×20%+省統考專業成績×80%”的總成績擇優錄取；舞蹈表演專業按考生統考專業成績擇優錄取。     

3、設計類專業包括產品設計、環境設計、視覺傳達設計三個專業，校考成績通用。

燕山大學藝術生錄取分數線2016已經在燕山大學官網發布。燕山大學專業錄取分數線在每個省并不相同，發布時間也不相同，所以需要考試及時密切注意燕山大學和各省招生網站的公告，同

雖然每年燕山大學藝術錄取分數線都會受到招生人數、招生計劃、考題難易程度等的影響，但是2016年燕山大學藝術類錄取分數線對考生還是具有重要的意義，可以觀察到哪些省的招生人數比較多、招生分數線哪些省份持續較其他省份高。

一般指新中國的高等教育入學考試，全稱為普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃的一條本校最低錄取分數線。各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數和志愿為主參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。　　因為大學錄取（高考）本來就不是公平的，而是各地利益斗爭平衡的結果。　　這里問題的關鍵在于，事實上這個事情誰也沒把公平放在第一位，而是把找平衡放在了第一位，比如說照顧邊遠地區、照顧少數民族、照顧本地學生，等等等等，從制度的設計來看這其實是非常明顯的一件事情。　　這種制度有它存在的原因，但很顯然的這個制度不是以公平作為首要考慮的！　　杯具的根源在于，從小到大所有的學生又都在被灌輸一種教育公平論，即只要你努力取得好的成績，就能考取好的學校，得到更好的教育，創造更輝煌的人生。　　在高考之前，大體上這種觀點也不能算錯。畢竟在我國大部分地區，除了小學是按照地區分派之外，初中和高中的錄取都是在幾近絕對公平（不考慮潛規則）的環境下競爭的。其主要原因是初中和高中的錄取大體上是按戶口錄取，而在一個市或者縣甚至省的范圍內，地區之間的利益沖突并不是特別突出。