家長在孩子教育中的越位，是對孩子最大的傷害；

老師在學生教育中的讓位，這是教育最大的悲哀；

學生在學習生涯中的錯位，這是在給未來挖深坑。

在教育路上，家長、老師、學生應各司其責，各安其位，扮演好各自的角色。

只有父母像父母，老師像老師，學生像學生，教育才是成功的！

孩子未來的路將走不遠

有人曾說過這樣一句話：“在這世上有兩件事是毋庸置疑的，第一件事，大部分父母都愛自己的孩子；第二件事，愛孩子，是母雞都會做的事。”

從孩子出生的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與期盼。

父母愛孩子無可厚非，但不是所有父母都懂得正確教育孩子。

在現實生活中，有太多父母為了孩子能有更好的未來，常常喜歡“越位”，喜歡事無巨細地包辦孩子的一切，對孩子照顧得無微不至。

可是這樣細心又辛苦的愛，結果往往適得其反。

13歲的“湖南神童”魏永康以總分602分考進湘潭大學物理系，成為當時湖南省年齡最小的大學生，17歲時便考上了中科院的碩博連讀研究生。

按理來說，他的前途本是一片光明，但卻在20歲是被中科院勸退。原因，竟然是生活不能自理。

原來，魏永康的母親認為孩子只有一心一意讀書才有出息，于是事事包辦，從不放手讓孩子獨立。

給孩子洗衣服、端飯、洗臉，甚至為了讓孩子在吃飯時不耽誤看書，還親自給他喂飯。

從小學到大學，魏永康的生活一直都是母親一手包辦。

然而，離開了母親后的魏永康，卻幾乎無法料理自己的生活，不會洗衣服，生活邋遢，大冬天的時候，還經常穿著拖鞋和一件單衣就出門閑逛。

被退學后，魏永康幾近崩潰，母親也十分悔恨，后悔自己當初不應該什么都不讓他做，后悔放手讓孩子獨立。

父母喜歡越位，不放手讓孩子獨立，這樣導致的直接結果就是：孩子什么都不會干，也不認為應該自己來干。

久而久之，孩子獨立性差，經受不起一點風浪，成了一個巨嬰。

養育孩子這件事，過程錯了，結果就一定錯。

父母愛子，當為之計深遠。

科學家張亞勤在寫給母親的信《放飛的愛》中，他這樣說道：

“世上有一種愛，叫“放飛”。母親對我的愛就屬于這種。

她不會把我捧在手心，許多事情總讓我親自去做，還說：學會獨立，才能放飛。

謝謝母親，謝謝您！

在四十多年的人生道路上，是您教我學習、自立、自信、自強；是您教我怎樣做人；是您教我如何在航行中搏擊風浪；是您的放手，讓我一次又一次的高飛。”

所以，父母在養育孩子的過程中，從小就要正確引導，萬萬不可“越位”，事事包辦，該走的路，讓孩子自己走。

只有這樣，孩子才飛得高，飛得遠。

輸掉的是孩子的未來

在中國的教育史上，戒尺，一直握在老師的手中。

但現在，不僅戒尺消失了，老師管教學生的權利，也逐漸消失了。

如今的教育，是老師想管卻不能管不敢管。

有一位老師曾講述了自己的親身經歷：

班上有個調皮搗蛋的學生，他教育了好幾次，但學生都不聽。

最后在忍無可忍的情況下，他罰站了學生15分鐘。

結果學生回家之后給家長告狀，說老師打了他。

家長不分青紅皂白，就跑到學校里來找老師麻煩，更是告到了教育局。

雖然最后真相大白，老師沒有受到懲罰，但是他學乖了，以后再也不用心管學生了，因為多一事不如少一事。

這位老師說：“只要我還想繼續當老師，還要養家糊口，那么就不能管教學生。”

老師管教學生的下場，往往令人唏噓。

湖南一老師因為懲罰遲到的學生，被學生家長直接關到派出所整整7個小時；

山東一老師因為懲罰逃課的學生，被停課、被處分，被納入黑名單；

安徽一老師因為懲罰打架斗毆的學生，被處分、被道歉，被賠償，最后無奈下自殺……

在今天，學生可以胡鬧，但老師絕對不能碰學生一根汗毛。

兢兢業業的老師承擔著無限的責任，卻往往得不到家長的理解和配合，得不到學生的尊重與信任。

嚴厲管教的老師，就這樣變成了罪魁禍首，這讓老師如何能管？如何敢管？

正如白巖松曾在《新聞周刊》說的：“老師對學生有沒有懲罰的權利？如果問老一輩的人，回答一定是必須的，嚴師出高徒！但如果問現在的老師，回答一定是否定的，哪敢啊！”

學生說不得罰不得罵不得，老師也只能卑躬屈膝，唯唯諾諾。

教育是有情懷的，可當老師不得不放棄了教育情懷，教育的惡性循環就無可避免了。

在孩子的成長階段，老師無疑承擔了重任，如果在這個階段不好好教育，毀掉的將會是孩子的一生。

有句話說得好：“當老師放棄了孩子，不再管教孩子，一時吃虧的是老師，一輩子吃虧的是孩子。”

所以，請讓老師歸位，請讓老師敢于管教學生。

只有家長支持老師，老師支持孩子，孩子才能健康成長。

現在偷的懶將來都會付出代價

不知從何時起，社會上流行起讀書無用論。

“大學畢業就失業，讀那么多書干什么？”

“本科畢業又怎樣，還不是給只有小學畢業的老板打工。”

在這樣的情況下，本來學習壓力就大的孩子，就更加不想讀書，不想好好學習了。

他們想要看電視、玩游戲……甚至想要放棄學業，迫切地想要進入社會中。

《小歡喜》中，童文潔說了一句非常經典的話：

“進不了重點高中，你就進不了重點大學，進不了重點大學，你這輩子就完了。”

讀書是最容易走的捷徑，也是改變命運的唯一轉機。

一步錯，步步錯，現在孩子不愿吃學習的苦，那將來就要吃生活的苦。

徐孟南，一個在高考時交出零分考卷的學生。

10年來，他打了無數份工作，吃盡了苦頭，才發現只有高中學歷的自己走到哪兒都會碰壁。

直到那時他才明白，讀書無用論都是騙人的。

學習的苦和沉重粗礪的生活比起來，真的算不了什么。

有這樣一句話說得好：“所有在學習上偷過的懶，都會變成將來狠狠打臉的巴掌。”

之前一位河南的農民工在河南省實驗中學暑期施工時，在黑板上寫了這樣一番寄語：

不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；

不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；

不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。

這就是現實，這里面飽含著一個過來人“我本可以”的酸楚。

世界上最大的遺憾，莫過于：我本可以，卻未能全力以赴。

身為父母，身為老師，一定要讓孩子知道在人生不同階段都有不同的使命。

而在學生階段，學習掌握知識，為以后的人生獲得成就的能力，就是這個階段最重要的使命。

為了這個使命，他必須要好好學習，必須要好好努力。

正如馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中所說到：

“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ、刷著微博、逛著淘寶、玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”

告訴孩子，恰同學少年的你，在最能學習時選擇了偷懶，在最能吃苦時選擇了安逸，自恃年少，卻韶華傾負，再無少年之時。

告訴孩子，別讓將來的自己后悔，別讓自己的將來為現在買單。

告訴孩子，你今天的日積月累，終會變成別人的望塵莫及。

告訴孩子，好好學習，不負時光，不負自己。

家長用心，學生專心，家校共育

莫言曾說過：“孩子的優秀，都浸透著父母的汗水。”

確實，每一個優秀的孩子，背后都離不開父母的奮力托舉。

但是，孩子的每一步成長，背后也離不開老師的辛勤付出，更離不開他們自身的努力奮斗。

這世上從來沒有毫無理由的橫空出世，所有的教育都需要彼此共同出力。

因此，家長、老師、孩子要一起努力：

家長用心教育：

教育不能盲目從流，適合孩子才好；

愛孩子但不是教育中最大的不幸：家長越位，老師讓位，學生錯位