真的很痛心。

因?yàn)榭吹揭粋€(gè)太無(wú)力，太讓人難過(guò)的新聞。

據(jù)封面新聞報(bào)道，17日，武漢一名初三年級(jí)的中學(xué)生，在學(xué)校里被其母親當(dāng)眾扇耳光后跳樓自殺，雖然已經(jīng)盡快送醫(yī)，但是因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重還是搶救無(wú)效死亡。

 
根據(jù)封面新聞的報(bào)道，這名學(xué)生因?yàn)樵诎嗉?jí)中和同學(xué)玩牌，班主任請(qǐng)了家長(zhǎng)，而怒氣沖沖的媽媽就在學(xué)校走廊里當(dāng)眾對(duì)孩子發(fā)泄怒氣。

我看了孩子跳樓時(shí)的監(jiān)控視頻，短短兩分鐘，我卻看得很窒息。

就在教室門(mén)口，這個(gè)孩子先是被連扇兩個(gè)耳光，又被掐住了脖子。孩子被打得默默低下了頭，母親又用指頭直戳他的腦門(mén)。直到老師勸阻之后，這位媽媽才憤然離去，留下自己的孩子待在原地。

整個(gè)過(guò)程，走廊上一直有學(xué)生來(lái)來(lái)回回，還有學(xué)生就站在教室門(mén)口旁觀。

孩子自從被扇了耳光之后，他整個(gè)人都變了，自始至終未曾抬起頭。

期間他還往樓下看了一眼，等走廊上的老師都進(jìn)去之后，他義無(wú)反顧地爬上窗臺(tái)一躍而下。

我很難想象在他默立的兩分鐘里想了什么。

丟臉、難過(guò)、憤怒、絕望....

是多么大的痛苦才讓他連恐懼都忘記了，連隔著屏幕的我們都能感受到他的決絕。

事發(fā)之后，有個(gè)學(xué)生在qq空間里發(fā)了這樣一句話：

他靜止的兩分鐘，是我看過(guò)最長(zhǎng)最絕望的沉默。



他才14歲啊。

一個(gè)正在青春期的孩子，在自己的同齡人面前被羞辱，這實(shí)際上就是一個(gè)不斷碾壓他自尊心的一個(gè)過(guò)程，像把他放在溫火上慢烤，在同學(xué)目光里將他一遍遍凌遲。

我們想想看，自己作為一個(gè)成年人，如果當(dāng)眾被打耳光，會(huì)不會(huì)覺(jué)得丟面子？更何況一個(gè)正處在青春期的孩子，是最要面子的時(shí)候，尤其還是在同學(xué)面前呢？

有一名網(wǎng)友評(píng)價(jià)說(shuō)：

這位媽媽有沒(méi)有想過(guò)，孩子被你隨意辱罵挨打的時(shí)候，他的身邊有他的朋友，他的同學(xué)，也許還有他暗戀很久的女孩。你踏碎了一個(gè)孩子的自尊心，還是被母親踏碎的。

而這條留言，得到了9000多人的點(diǎn)贊。 



大人有大人的圈子，有愛(ài)面子的時(shí)候，也有自己的自尊，其實(shí)孩子也是一樣啊。

家長(zhǎng)即便有再大的怒氣，能不能把孩子拉到一旁再說(shuō)？能不能回家再說(shuō)？

我能理解這位母親的憤怒，但一定要注意方式方法。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)一句話，毀掉一個(gè)孩子最快的辦法，就是羞辱他的自尊，這樣會(huì)造成終生的陰影，一輩子都爬不起來(lái)。

這起事件，如果正在這樣做的家長(zhǎng)不反思，那么這樣的悲劇，一定還會(huì)發(fā)生。

美國(guó)疾病控制欲預(yù)防中心曾對(duì)上萬(wàn)名學(xué)生做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示有15%的青少年，曾經(jīng)嚴(yán)肅地考慮過(guò)自殺。

家長(zhǎng)們?nèi)绻廊徽J(rèn)為自己的孩子是不需要尊嚴(yán)的，是可以隨意打罵的、任意羞辱的，那么他們即使沒(méi)有發(fā)生今天這樣的悲劇，也會(huì)對(duì)以后的人生造成無(wú)法彌補(bǔ)的影響。





很多父母或許都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，在他們眼里，我是你的父母，我生了你養(yǎng)了你，所以我就有指責(zé)你打罵你的權(quán)利。

全然不顧孩子也是一個(gè)有情緒有頭腦有自尊的人。

這樣的結(jié)果是什么呢？



有人可能看過(guò)這張圖片，這是一個(gè)泰國(guó)的父親，那天孩子趴在收銀臺(tái)上玩游戲，被他看到了。

他破口大罵，羞辱孩子，和他發(fā)生爭(zhēng)吵。

隨即他掏出一把上了膛的手槍拍在桌子上，說(shuō)：你怎么還不去死，有種你去死啊！

聽(tīng)到這句話的孩子，沒(méi)有任何猶豫地拿起手槍，飲彈自盡了。

父親在回過(guò)頭來(lái)，孩子已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，懊惱的他只能在地上打滾痛哭，但已無(wú)濟(jì)于事。

一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，有一次自己被母親當(dāng)眾教訓(xùn)，她哭著告訴母親，能不能顧及一下她的自尊心，母親卻說(shuō)：你是我生的孩子，有什么自尊心？

這句話傷害了她很久很久。

我并不是說(shuō)父母不可以教訓(xùn)孩子。但孩子錯(cuò)了的時(shí)候，應(yīng)該用一種更合理更科學(xué)的方式讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而不是仗著自己是父母，單純地辱罵和發(fā)泄。

當(dāng)你讓一個(gè)孩子去死的時(shí)候，你考慮過(guò)他會(huì)不會(huì)當(dāng)真嗎？

當(dāng)你罵他是廢物什么都做不好的時(shí)候，你考慮過(guò)他作為一個(gè)人的尊嚴(yán)嗎？

而當(dāng)不被父母尊重，自己感到痛苦卻又無(wú)法反抗的時(shí)候，孩子就會(huì)通過(guò)傷害自己的方式來(lái)表達(dá)他們的不滿。

16年就發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)新聞，11歲的男孩小朋，在吃飯的時(shí)候遭到了父母的辱罵，于是他沖向廚房，切下了自己的兩根手指。



而像這樣的事件，還有太多太多。

看過(guò)《語(yǔ)言暴力》這樣一個(gè)紀(jì)錄片，印象極為深刻。

視頻里的父母經(jīng)常罵他們的孩子：“豬腦子”“廢物”“丟人”“你怎么不去死”。





這些話都變成了兇器，刺向了孩子。

視頻中，在父母這樣的一種長(zhǎng)期的辱罵和發(fā)泄式的打罵中，孩子大多變成了殺人放火的少年犯，或者真的去死了。

孩子之所以是孩子，就是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知水平還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)成年人的程度，他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)成人的思考方式，很容易局限在一點(diǎn)之中。

如果他們因?yàn)槟愕拇驌舳艿絺Γ乃榈搅藰O點(diǎn)，為了讓你感知到與他們同樣的痛苦，他們就會(huì)容易走向極端。

“你不是說(shuō)自己生了我嗎？那我就把這條命還給你”

“你不是說(shuō)我是個(gè)廢物嗎？那我還活著干嗎？”

“你不是不在乎我的尊嚴(yán)和感受嗎？那我一定也要讓你嘗嘗我的痛苦”

實(shí)際上很多父母并不知道，那些被羞辱和隨意踐踏自尊的孩子，他們?cè)缇涂紤]過(guò)自殺很多次。

我瀏覽了一遍，武漢孩子跳樓下的留言，簡(jiǎn)直觸目驚心。

有個(gè)孩子留言說(shuō)：他做了很久以來(lái)我想做卻不敢做的事情。

包括上一次“十七歲少年跳橋自殺”類似事件的評(píng)論，也是如出一轍。

或許對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這只是他們漫長(zhǎng)的人生當(dāng)中一句無(wú)心的話，一個(gè)沒(méi)忍住的沖動(dòng)，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，它就像是一個(gè)煙頭，把他們內(nèi)心的黑洞燙得無(wú)限大。

更悲劇的是，每次發(fā)生事件，很多大人只會(huì)站在自己角度指責(zé)孩子玻璃心，抗壓能力不夠強(qiáng)，沒(méi)人能真正設(shè)身處地替孩子想想，他們到底在面臨什么，思考什么。

包括這一次事件也是一樣。

很多人評(píng)價(jià)說(shuō)：

“現(xiàn)在的孩子太嬌寵，心理承受能力差”

也有人說(shuō)：

“越強(qiáng)調(diào)自尊心，就會(huì)越玻璃心。打不得罵不得，一經(jīng)打罵就好像天大的委屈”
……






這個(gè)世界就像是割裂的，孩子的心理明明已經(jīng)被打擊潰爛到了一定程度，而很多人只是覺(jué)得孩子太脆弱，打不得罵不得。

這樣的邏輯，簡(jiǎn)直就是強(qiáng)盜邏輯，就像是一個(gè)花瓶，在一次中沒(méi)有摔碎，而你反復(fù)不斷地摔，總有一天它會(huì)碎，而你只是輕飄飄地說(shuō)一句：噢，花瓶太脆弱了。

我曾經(jīng)也是那樣一個(gè)小孩。

當(dāng)年我的父母外出打工，我和外公一起生活，外公就成了我的“父母”，外公脾氣大的時(shí)候，穿著皮鞋，把我逼到角落狠狠地踹，一邊踹，一邊說(shuō)著最惡毒的話。

我被打的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)躲避，一心只想著，要是被他打死就好了。

我曾經(jīng)也想過(guò)很多次死亡的方式，跳樓、跳河、跳橋，我覺(jué)得自己活著的任何價(jià)值都沒(méi)有，只想用自己的死亡報(bào)復(fù)他。

后面外公因病去世，在葬禮上母親問(wèn)我為什么不哭，她不問(wèn)我還好，一問(wèn)我的眼淚就嘩嘩直流，內(nèi)心的委屈再也忍不住。

這個(gè)世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。

所以，請(qǐng)不要說(shuō)那些孩子是嬌生慣養(yǎng)，死不足惜，他們只是內(nèi)心的情緒已經(jīng)壓抑到了極致，他們心理上的疼痛和傷害比物質(zhì)上要嚴(yán)重一百倍。

我們要做的不是如何去指責(zé)死者，而是如何減少這樣的事情發(fā)生。

對(duì)于孩子的母親，我們也不要去指責(zé)她，因?yàn)樗齼?nèi)心對(duì)自己的指責(zé)，早已超過(guò)了任何人，任何事。

我希望這樣的事情能夠少發(fā)生，再少發(fā)生，希望天底下的父母都能夠善待孩子。





如何和孩子相處？

我覺(jué)得有兩個(gè)原則。

第一個(gè)原則就是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要把他當(dāng)一個(gè)孩子來(lái)看。

也就是說(shuō)，他是孩子，還在成長(zhǎng)，認(rèn)知水平有限，自控能力不足，這些都是需要他慢慢學(xué)習(xí)和在父母的教導(dǎo)中學(xué)到的，請(qǐng)多些包容和耐心。

第二個(gè)原則就是，當(dāng)你批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要把他當(dāng)個(gè)成年人來(lái)看。

站在一個(gè)成年人的角度，想想你要說(shuō)的話，如果放在大人身上，會(huì)不會(huì)傷害自尊心？

孩子也是人，只要是人，被責(zé)罵就會(huì)傷心，不被尊重就會(huì)憤怒，受委屈了就會(huì)有恨，不被理解就會(huì)有痛苦。