對于文科生而言，需要記憶的知識點占據了近80%的比例，那么，如何短時間內記憶大量繁雜的知識點？

今天為大家整理了高中文綜三科的記憶方法，幫助小伙伴們巧記速記，取得事半功倍的效果。



政治


政治是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。學習政治時，只有掌握正確的記憶方法，才能扎實掌握需要記憶的原理和知識要點。在此基礎上，還應掌握正確的答題方法。

1、把書讀亂法：將書本知識爛記于心

“把書讀亂”實際上是一種高效讀書法，看似亂，實則更清，當真正做到書本爛熟于心的時候，政治的每一個問題，都將是送分題。

①重視課本中講到的政治原理

課本知識是每門學科的基礎，高考題目的擬定都源于這些知識點。對于政治而言，無論是題目還是答案，對于課本基礎知識的考核都高于其他科目，尤其體現在哲學知識部分，答案模板多為“原理 闡述”。因而，在政治的學習中，絕不可忽視書本知識。

在記憶過程中，建議聯系實際生活，通過生活中各種各樣的事例來進行闡述，以加深對它們的理解。

②養成經常翻閱試卷的習慣

我們常說：習慣成自然。見的多，自然印象深。即使你不刻意去背誦，你也沒有過目不忘的能力，也要經常翻閱課本。在翻閱試卷的時候，可以整理一個錯題本，用來整理典型錯題和常錯題，對自己的錯題更深入反思和研究，相信你一定會有新的發現。

③恰到好處地利用輔導資料

高中的孩子必定深有感觸，試卷、輔導資料、教科書一定是呈“三分天下”的局面，輔導書買了一籮筐，能用上的沒幾本。在這里，我們建議，輔導資料夠用就可，最好選幾套模擬真題的輔導書籍。每隔一段時間做一套，感受高考真題的出題思路，總結規律，找到屬于自己的答題技巧。

2、目錄記憶法：從整體上把握課本內容

相信文綜各科老師們已經強調過多次，目錄記憶法可以幫助大家從整體上把握課本內容，能夠收獲“一覽眾山小”的效果，但卻從沒告訴我們具體如何應用這一方法，

今天就為大家一一揭秘：

①在記憶目錄時，要學會閉目思考

在閱讀和記憶目錄時，一定不能忘記思考。只有積極地思考，才能回想起每個標題下的知識點內容。如果遇到哪些地方記不起來，馬上回去翻看，瀏覽一遍內容，“掃描”盲區，然后繼續閉目思考接下來的內容。這樣記憶快速高效，而且更有助于形成完整的框架認知。

②根據自己對課本的了解列出大綱

這一步驟是承接上一步而來的，大致掌握知識內容后，就要形成書面的東西啦，拋開目錄，按照自己對全書的理解，在筆記本上列出一個大致的提綱，畫出思維導圖。這對于以后的復習也將大有裨益，每次復習的時候，可以用來回憶內容，做到查漏補缺，引出更多細節以及易忽略的內容。

3、點到為止法：政治答題關鍵是答到點上

點到為止是回答問題時要答在關鍵要點上，即采分點！任何科目問題的答案在精不在多，如果你句句都在采分點，寥寥數句就能拿滿分，否則，即使你長篇大論也不會，也拿不到高分。歷年高考政治答案結構基本都是“知識點 少量材料闡述”。

①在答出關鍵點的基礎上，重視答題的全面性

回答政治大題時，還要注重答題的全面性。比如，在回答經濟問題時，最好答出經濟規律、企業政策、國家等方面的知識點，這樣才能不出現知識點的混雜。這樣看似與點到為止法有點矛盾，實際上是統一的，全面是指必須要答出要點，點到為止即不要過于啰嗦，以免畫蛇添足。

②注重答題的邏輯性，注重原理之間的聯系

回答政治大題，要重視原理之間的邏輯性。這就需要對政治原理進行歸類，按照政治、經濟、文化和哲學四大板塊進行分類，然后再細化填充詳細內容。這樣就會在你的大腦中形成一個邏輯結構圖，對于記憶原理和回答大題都非常有幫助。

③抓住大題立意和中心，力求答題規范化

面對政治大題時，認真讀題、弄清題意是首要的，掌握解題要求和條件；其次，還要明確答題中心，圍繞中心來答題；再次，還要注意答題規范化，編號答題，每步注意描述清楚答案論點。最后，簡單闡述自己的觀點或態度，作為總結，收尾不拖沓。

4、時事聯系法：結合時事，活學活用

政治科目的學習主要大多是以背誦為主，高考政治中的時事政治部分卻并非簡單記憶背誦就能解決的。每天堅持看新聞、關注時事政治， 將事件與知識點聯系在一起，這樣就有助于高考答題。那么，該如何關注時事，活學活用呢？

①有選擇地看新聞和報紙，有目的地關注時事

新聞聯播是了解國家、國際大事的窗口，是關注時事熱點的最好途徑。除此之外，如人民日報、人民網、央視新聞等官方主流媒體都是了解和獲取時事政治的絕佳途徑，這對于回答政治考試中的時事分析題大有幫助。

②熟練掌握課本知識，有針對性地訓練時事分析能力

高考政治大題經常會交代一個時事背景，要求運用知識點，進行分析討論。因而，在平時，還要有針對性地訓練自己的時事分析能力，自覺地按照考試的模式來操練：題目中的問題是用政治學原理怎么分析的？用經濟學原理怎么分析的？與哲學原理又是如何緊密聯系的？平時注意訓練，在考試時遇到此類問題時，就能夠快速反應出相關知識點作答。



歷史



大家普遍認為，歷史是文綜三科中最適合死記硬背的科目，這就要考驗同學們的記憶能力，然而，我們說過記憶也是有方法和技巧的，我們為大家整理了以下幾個方法，希望能幫助到同學們學習歷史科目。

1、諧音記憶法：記憶歷史知識的最佳辦法

歷史科目的知識繁雜細小，朝代更迭，人名地名國名眾多，大事件無數，記憶起來相當困難，運用諧音記憶是一個不錯的選擇。

如：甲午戰爭發生于1894年，我們用諧音就可以記成“一把揪死”，這樣就化難為易，變死為活了，把枯燥的死記硬背變成幽默詼諧、輕松有趣的話語，活躍了思維，又記憶了知識。

2、時間串聯法：按時間順序串聯歷史知識

歷史學科是一部以時間為主線的大事記。掌握了時間的走向，按照時間來記憶對應的事件和相關知識，就很容易掌握整個歷史知識。主要有相關聯時間記憶法、時間運算法以及時間推導記憶法。

例如：中國近代史上，按照時間順序，先后爆發了鴉片戰爭、太平天國運動、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日戰爭、義和團運動、八國聯軍侵華、辛亥革命等，對應的時間分別是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年等，記住了這些時間更替，學習效率就瞬間提高了90%。

①相關聯時間記憶

此方法需從橫向、縱向兩方面進行比較。歷史上，有許多事件發生在同一年、同一月中，這樣記住一個事件，就能夠連帶記住其他幾個事件的時間。比較和區別記憶，必能提高記憶效率。

②時間運算記憶

在記憶過程中，有時需要進行時間運算。

具體有這樣幾種情況：

（1）計算時間長短。如：荷蘭殖民者占據香港、臺灣的時間是從1624-1662年，長達38年之久；新民主主義革命比舊民主主義革命短多少年？可以用列算式的方式推導：（1919-1840）-（1949-1919）=50年。

（2）比較距今時間遠近。如：公元前594年與公元前459年，哪年距今比較近？

（3）進行時間轉換，不同紀年方法之間的轉換。如：民國元年是1912年；甲午戰爭的“甲午”是公歷1894年。

②時間推導記憶

很多歷史事件之間都具有內在的聯系，如果你記住了一個歷史事件，就可以推導出另一個歷史事件的相關內容。如：1917年，俄國十月革命；兩年后發生了中國的五四運動，為中國共產黨的建立做了思想上和組織上的準備；又過了兩年，中國共產黨成立。通過線索推導，就能將多個事件聯系在一起記憶。

3、分類整合法：將知識點歸類記憶

歷史知識看似雜亂瑣碎，但實質上是有內在聯系的，有規律可尋的，同學們可以根據這些規律和聯系進行歸類整合，就能清晰記憶了。

①看書的同時，簡單地列知識點提綱

在分類看書的時候，可以邊看邊記錄，列寫提綱，以時間、原因、發展方向等多個角度為主線，去引導記憶。

②整理歷史專題，有計劃地復習和記憶

同學們也可以整理出歷史專題。如古代政治史、古代經濟發展史、中國古代科技史、中國古代教育史等多個歷史專題。整理完成后，再進行細化填充內容。這樣肯定能把書本上的知識熟記于心。

4、網絡構建法：構建框架，條理清晰記得牢

從宏觀角度講，整個高中歷史可以分為世界近代史、中國古代史、中國近代史三大塊。從微觀角度講，每個歷史概念都有它固有結構。如：每一事件都有固定的背景、原因、經過、結果，性質、影響等。從多角度入手，建立框架，形成網絡。

①抓點

抓住每一個歷史專題進行深層次的分析，分析騎在不同時期的表現和發生變化的原因、對社會的影響等。

②串線

找出各事件中的內在聯系，形成完整的知識線索。把這些事件的“點”串聯在一起，形成完整的知識體系。

③鋪面

將某一時期內的全部歷史事件組合到一起，構成一個整體的知識面。



地理



地理是三科之中最為“中性”的科目，被人們稱為“科學之母”，主要研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成、演化的特征、結構、格局、過程、地域分異與人地關系等，是一門復雜學科體系的總稱。

在學習地理時，要善于聯想和歸納，同時結合地理學的特點，重視地圖在學習和記憶中的運用，方能取得好的學習效果。

1、以圖為綱法：巧用地圖記牢地理知識

文科的同學們，學習地理時，老師都會讓大家準備地圖、地球儀，當講解到相關地理知識