2023年四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線2023

高職?？婆锢眍?/p>

在重慶物理類考生中，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線2023是360分~377分。下文是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)最低錄取分數(shù)線具體情況。

1、新能源材料應(yīng)用技術(shù)(鋰電材料制備技術(shù)，辦學(xué)地點：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院):377分

2、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理(辦學(xué)地點：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院):363分

3、現(xiàn)代物流管理(辦學(xué)地點：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院):362分

4、工業(yè)機器人技術(shù)(辦學(xué)地點：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院):360分

高職?？婆鷼v史類

在重慶歷史類考生中，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線2023是337分~350分。下文是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)最低錄取分數(shù)線具體情況。

1、現(xiàn)代物流管理(辦學(xué)地點：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院):350分

2、新能源材料應(yīng)用技術(shù)(鋰電材料制備技術(shù)，辦學(xué)地點：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院):344分

3、智能醫(yī)療裝備技術(shù)(辦學(xué)地點：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院):337分

附：2022年四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)在四川省錄取最低分數(shù)線一覽表

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線2022(在其他省市)(2023參考)

附：四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

□全國首批(28所)國家示范性高職院校

學(xué)校緊緊圍繞國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，重裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，產(chǎn)教融合，構(gòu)筑技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺，與北京航材院、29基地、中國二重等合作，共建了“航空材料檢測與模鍛工藝、高溫合金切削、工業(yè)機器人、沖壓發(fā)動機先進制造”4個四川省工程實驗室和德陽(西門子)高端裝備智能制造創(chuàng)新中心、德陽中科先進制造創(chuàng)新育成中心、四川省農(nóng)機創(chuàng)新中心、國家科技匯智平臺德陽軍民融合中心等平臺，經(jīng)省發(fā)改委、經(jīng)信廳、教育廳聯(lián)合批準(zhǔn)，牽頭成立“四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟”。政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，協(xié)同實施人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和社會服務(wù)，在機械設(shè)計與制造、金屬材料、智能裝備、電子信息等領(lǐng)域積累了領(lǐng)先于同類院校的科研與技術(shù)服務(wù)實力，已逐漸成為區(qū)域內(nèi)試驗試制、工藝研究、新產(chǎn)品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、新技術(shù)應(yīng)用與推廣的重要支點，為航空航天、燃氣輪機、海洋工程、智能裝備等做出了重要貢獻。2017年，學(xué)校“創(chuàng)新裝備制造業(yè)現(xiàn)代工匠培養(yǎng)模式”成為我省首批全創(chuàng)經(jīng)驗成果之一，被教育部以簡報的形式上報黨中央、國務(wù)院。2017年9月，學(xué)校的辦學(xué)和人才培養(yǎng)成就，入選中共中央宣傳部、國家發(fā)展和改革委員會等舉辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展，2019年9月，該案例入選慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展，作為全國職業(yè)教育的典型，反映了職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用。

回望歷史，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終以“孕育國家建設(shè)之人才，開創(chuàng)高職改革之先河，發(fā)揚敢為人先之精神，促進社會經(jīng)濟之發(fā)展”為使命。站在新的起點，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚“開放創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“育人為本，提高質(zhì)量”的根本目標(biāo)，堅定不移服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展，堅定不移走政產(chǎn)學(xué)研用一體化道路，爭做“發(fā)展的示范、管理的示范、改革的示范”，努力培養(yǎng)更多更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)高技能專門人才，努力建成中國特色高水平高職學(xué)校，繪就中國現(xiàn)代高職傳承與創(chuàng)新并進、光榮與夢想交織的恢宏藍圖!