適合自己的才是最好的，清華北大好，專業也有好壞之分。

一看分數，兩個學校錄取分數線不一樣，想去山東理工，分數就要稍微考得多一點。

二看專業，孩子將來想干啥？知道了要干啥再來選專業，想當老師就選師范學院，專業對口，將來教育系統熟人多，好辦事。學理工，將來進企業，搞工程，就選理工大學。

三看城市，一個在江蘇，一個在山東，想去哪兒就報考那個。

其他的，這兩個大學不需要做過多解讀，以上三點綜合考慮，就可以了。

全國有哪些好的二本師范學院？

隨著近年來教師職業的發展，越來越多人開始關注教師這份職業，很多學生也將師范類專業作為自己理想的大學專業，尤其是在公費師范教師政策推行之后，有更多的學生愿意報考師范類專業，而且師范類大學的招生錄取分數往往要高于同等水平的大學，這種師范類大學備受追求的盛況，當前高等教育領域中獨有的境遇。

近日有人提出，國內二本師范大學有哪些？對于這個問題，筆者談談自己的認識。從目前來看，國內師范類大學的數量非常多，截至目前師范類大學名氣比較大的主要有2所985工程大學，7所211工程大學。以上9所師范類大學引領著國內師范類大學的發展，成為國內眾多師范類大學的佼佼者。

對于二本師范類大學，筆者認為目前很難確定純屬于二本師范類大學的高校，因為多數高考可能在部分省份的招生屬于一本招生，但也有的師范類大學在部分省份的招生分數線為二本，也就是說我們從招生分數線上很難確定師范類大學為一本還是二本。那么，我們主要來看看國內還不錯的師范類大學，同時也是一本、二本學生兼收的大學。

師范類公辦大學在公辦師范類大學中，我們可以注意到學校可以分為好幾個類別，他們之間的實力差距也是比較大的。

以上是國內師范類高校的前十名，這十所高校均位列全國前一百名，屬于國內頂尖水平高校，總共10所高校，其中9所入選世界一流學科建設高校，而且除福建師范、首都師范外，其他8所高校還屬于國家211工程大學。可以說這十所高校在全國范圍內均屬于國內一本高校，可能福建師范、首都師范在部分省份的招生中也存在二本招生。

當然這只是帶有“師范”字樣的師范類大學，其實在前十名中的高校，還缺少一所西南大學，這所大學也屬于教育部直屬的6所師范類大學，而且其實力也是相當志之強。

這幾所師范類均屬于省屬重點建設高校，而且他們在區域內的知名度非常高，以上幾所師范類高校東曾在國內師范教育發展史上做出過突出的貢獻。這幾所師范類高校在本省內的招生均屬于一本招生，但是山師、西北師范、安徽師范等在其他省份都存在二本招生的現象，但是他們的實力絕非二本院校的實力。

以上9所師范類大學也同樣屬于區域性大學，在就全國范圍內的師范類大學知名度來講，與前面的大學可以說不在同一個水平線上。雖然他們的知名度不是很高，但是學校的整體實力并不低，而且有不少師范類大學還屬于國內經濟發達地區的高校，他們所在地的城市吸引力也非常之強，比如：江蘇師范大學、杭州師范大學等。

以上師范類學校的屬性就開始略有復雜，有的以所在省份命名，有的以所在地市命名，而且他們在全國范圍內的高校排名中，均屬于全國前五百強的高校，尤其是曲阜師范大學、天津職業技術師范大學、湖州師范學院等地方性大學，能有如此高的排名，其實力也不得不給予充分的肯定。當然，這部分高校一本均屬于二本院校，僅有少數師范類大學在本省內屬于一本院校，比如：曲阜師范大學、遼寧師范大學、重慶師范大學等。

以上這些師范大學可以說是省內外均屬于二本層次的大學，他們的實力雖然在部分學科方面比較強，但是從整體實力上，肯定與之前的那些師范類大學相對要差一點，而且這部分師范類大學的學科發展實力并沒有過于均衡，多數僅在本省內具有較強的實力與知名度的認可。

師范類獨立學院

獨立學院一直被不少人認為是三本大學，雖然現在已經取消了二本、三本的說法，但是這部分獨立學院的收費標準及其他培養模式等均以之前的三本培養模式為主。以上師范類獨立學院之前所掛的高校實力都比較強，而且這部分高校在國內都具有較強的實力，這部分獨立學院正是借著這部分實力較強的師范類大學，而實力進步與知名度發展比較快。

首先，先來一份師范類二本大學全國排名【公辦】

在2018年中國師范類公辦二本大學排名中，重慶師范大學排名第一，青海師范大學排名第二，贛南師范大學排名第三。

學校名稱全國排名星級排名地區地區排名

重慶師范大學2242星級重慶7

青海師范大學3232星級青海2

贛南師范大學3322星級江西11

天津職業技術師范大學3352星級天津12

廣東技術師范學院3482星級廣東16

廣西師范學院3551星級廣西7

信陽師范學院3571星級河南13

湖州師范學院3871星級浙江17

麗水學院3871星級浙江17

江西科技師范大學3891星級江西12

紹興文理學院3891星級浙江19

河南科技學院3891星級河南14

淮北師范大學4031星級安徽14

新鄉醫學院4031星級河南15

長春師范大學4182星級吉林15

安慶師范大學4181星級安徽15

唐山師范學院4351星級河北13

鹽城師范學院4351星級江蘇31

湖北師范大學4411星級湖北20

樂山師范學院4521星級四川17

洛陽師范學院4521星級河南16

合肥師范學院4581星級安徽17

衡陽師范學院4581星級湖南16

安徽科技學院4671星級安徽18

淮陰師范學院4671星級江蘇33

安陽師范學院4671星級河南19

河北科技師范學院4731星級河北14

牡丹江師范學院4731星級黑龍江18

南陽師范學院4731星級河南20

黃岡師范學院4731星級湖北23

南京曉莊學院4801星級江蘇35

商丘師范學院4931星級河南23

長江師范學院4991星級重慶12

巢湖學院5071星級安徽20

阜陽師范學院5071星級安徽20

韓山師范學院5071星級廣東25

湖北第二師范學院5071星級湖北26

寧夏師范學院5181星級寧夏4

皖西學院5181星級安徽24

泉州師范學院5181星級福建13

曲靖師范學院5181星級云南11

肇慶學院5181星級廣東26

白城師范學院5311星級吉林17

吉林工程技術師范學院5311星級吉林17

遵義師范學院5311星級貴州8

太原師范學院5471星級山西11

貴州師范學院5471星級貴州9

廊坊師范學院5521星級河北19

天水師范學院5521星級甘肅11

寶雞文理學院5631星級陜西23

內江師范學院5631星級四川24

保定學院5701星級河北22

集寧師范學院5701星級內蒙古9

忻州師范學院5701星級山西13

大慶師范學院5701星級黑龍江20

渭南師范學院5701星級陜西24

綿陽師范學院5701星級四川25

玉溪師范學院5701星級云南13

隴東學院5901星級甘肅12

喀什大學5901星級新疆8

伊犁師范學院5901星級新疆8

淮南師范學院5901星級安徽25

玉林師范學院5901星級廣西17

湖南第一師范學院5901星級湖南26

通化師范學院6071星級吉林22

鞍山師范學院6071星級遼寧33

甘肅民族師范學院6071星級甘肅13

楚雄師范學院6071星級云南14

寧德師范學院6171星級福建19

上饒師范學院6171星級江西18

凱里學院6171星級貴州10

廣東第二師范學院6171星級廣東30

周口師范學院6171星級河南28

黔南民族師范學院6331星級貴州13

平頂山學院6331星級河南31

咸陽師范學院6441星級陜西28

鄭州師范學院6441星級河南32

邯鄲學院6501星級河北27

河北民族師范學院6501星級河北27

衡水學院6501星級河北27

泰州學院6501星級江蘇40

長沙師范學院6501星級湖南29

滄州師范學院6591星級河北30

池州學院6591星級安徽28

江蘇第二師范學院6591星級江蘇41

齊魯師范學院6591星級山東37

興義民族師范學院6591星級貴州15

成都師范學院6591星級四川27

重慶第二師范學院6591星級重慶14

銅仁學院6711星級貴州16

商洛學院6781星級陜西29

南昌師范學院6781星級江西21

新鄉學院6781星級河南33

邢臺學院6841星級河北31

張家口學院6841星級河北31

陜西學前師范學院6871星級陜西30

六盤水師范學院6891星級貴州17

四川民族學院6891星級四川31

普洱學院6921星級云南18

嶺南師范學院6931星級廣東32

南京特殊教育師范學院6991星級江蘇42

阿壩師范學院7021星級四川32

滇西科技師范學院7061星級云南19

瓊臺師范學院7061星級海南5

豫章師范學院7131星級江西23

昭通學院7131星級云南20

廣西科技師范學院7131星級廣西22

漢江師范學院7191星級湖北32

接下來說說就業的問題。

具體看你是什么專業的師范生，還要分學前教育、小學教育和中學教育。學前教育比較緊缺，以后去了幼兒園工資也高，特別是男教師奇缺。小學教育待遇還可以，招的學校也多，你懂得一座城市越往上念學校越少，所以高校老師的崗位最難應聘，而小學則是較容易的。中學的話，不同學科差別較大。就業最吃香的是數學和英語老師，這兩門課是最大的科目，中學需求量大。語文也不錯，不過語文競爭稍微激烈些，讀中文的人實在多。其次就是物化之類，而理科中招得最少的是生物老師，文科的歷史、政治、地理就業都不怎么好。一般不考研可以考戶口所在地的地級市教師編制考試，還可以考經濟不發達地區的教師編制考試，而對于經濟發達地區的教師編制則要求外地考生學歷在研究生及以上。師范生畢業最好能去公立學校做老師，如果考不上則可以考慮私立學校、校外培訓機構、村官、其他事業單位等等。由于師范是一類專業性很高的專業，因此除了各類教學機構外，社會對其專業的需求量很少，就業面相對其他專業較窄。可考慮兩手準備策略，即一方面學好教學法、課程法等專業知識；另一方面發展自己的其他技能和特長，通過校外學習、培訓、考證等方式挖掘潛能，盡量為今后的就業鋪路。