我用我現在的經驗告訴你，一定要教孩子，自己教或者找別人教，除了數學還有拼音。

我這幾天正在為孩子的事上火呢！我兒子幼兒園中班開始，我們河北省這里就發了通知說幼兒園開始不學拼音字母了，結果我兒子高興的玩了三年。他們班的小朋友從中班開始就轉走了很多，他是在石油基地幼兒園上的。一年級就是去他們院里的一一九中學，結果我兒子到了一年級開始就全班倒數第一，一年級一共只有16個學生，老師也找我，我在家教他也急，上半年真的是對孩子非打即罵，作業完不成或者不會寫，沒有學習習慣，著急??！期末考試語文68，數學78，還是全班倒數第一。

今年開始我給他轉到我們村小學，這個小學放學比以前的學校晚一個小時。中午還能接回來輔導功課，就是這樣，我兒子還是跟不上，前幾天老師又找我了，這次直接跟我說，讓我們家想辦法留級，想辦法去醫院開證明，我這正上火呢，現在為了孩子，我工作也不能做了，每天在家帶孩子輔導功課，特別焦慮！所以我的事情告訴你，一定要讓孩子學，不然一年級跟不上，嚴重影響孩子的自信心！

這個問題是個好問題?？戳嗽u論有多種看法說的都是實情。孩子教育結果有兩種，一是效果好二是不好。問題提的都是與知識有關教與不教，其實問題的本質與知識沒關系，這里有個問題我們要弄清楚就好了。什么叫智力，什么叫非智力因素。我們訓練的是這個問題，至于用什么訓練這是我們思考的問題。有的用知識訓練的，有的用其它方法訓練的。不管用什么訓練最重要的的是真的把孩子的智力非智力訓練出來才行，這是問題的關鍵。答案就在這里……