2023年湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2022

專(zhuān)科批物理類(lèi)

在河北物理類(lèi)考生中，湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2022是400分~408分。下文是湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線具體情況。

1、新能源汽車(chē)技術(shù):408分

2、國(guó)土資源調(diào)查與管理:405分

3、工程造價(jià):404分

4、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù):403分

5、寶玉石鑒定與加工:400分

6、電子商務(wù):400分

專(zhuān)科批歷史類(lèi)

在河北歷史類(lèi)考生中，湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2022是340分~382分。下文是湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線具體情況。

1、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù):382分

2、國(guó)土資源調(diào)查與管理:380分

3、工程造價(jià):380分

4、寶玉石鑒定與加工:378分

5、新能源汽車(chē)技術(shù):372分

6、電子商務(wù):340分

附：2022年湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分?jǐn)?shù)線一覽表

湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線2022(在其他省市)(2023參考)

附：湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年，始終與國(guó)家的改革開(kāi)放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校現(xiàn)已基本形成了理、工、管、經(jīng)、藝相結(jié)合，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。近年來(lái)，學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)美譽(yù)度和影響力節(jié)節(jié)攀升。

校園文化：學(xué)校始終注重校園文化建設(shè)，大力培育現(xiàn)代大學(xué)精神，“明德、修業(yè)、礪志、篤行”的校訓(xùn)，“求實(shí)、進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)，地質(zhì)人“三光榮”“四特別”精神，激勵(lì)和鞭策著全校師生在新時(shí)代不斷前行。學(xué)校著力構(gòu)建“十大(課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織)”育人體系，努力形成“三全(全員、全過(guò)程、全方位)”育人格局，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，豐富和推動(dòng)校園文化活動(dòng)，“領(lǐng)航人生”工程、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、校園紅歌會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)月、道德講堂、職業(yè)教育活動(dòng)周……逐漸成為學(xué)校文化品牌，師生健康、向上、誠(chéng)信、友愛(ài)、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)。學(xué)校擁有大學(xué)生健美操隊(duì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、教職工合唱團(tuán)等40多個(gè)師生社團(tuán)組織，近年來(lái)，以學(xué)校健美操隊(duì)為代表的多支文體隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)技能團(tuán)隊(duì)，在各類(lèi)國(guó)家級(jí)大賽中斬獲大獎(jiǎng)20余項(xiàng)，捷報(bào)頻傳。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂。大力推動(dòng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)“五對(duì)接”，全面推行“招生即招工、入校即入企、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制，促進(jìn)產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，多年來(lái)與近千家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期就業(yè)合作關(guān)系，與數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)訂單，在國(guó)內(nèi)諸多領(lǐng)域的知名大中型企業(yè)中建有穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地，逐步形成了以京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角、武漢城市圈以及武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為主的重點(diǎn)就業(yè)區(qū)域。近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上，學(xué)校畢業(yè)生以動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高備受用人單位青睞，供不應(yīng)求。