導讀:有留守兒童為打游戲5天5夜不睡覺 原因竟是這樣讓人驚個呆!“抗拒正常課堂學習,少數人甚至自我放棄。”課題組調查顯示,58 5%的家長認為手機對學習成績有負面影響,22 6%的家長認為負面影響嚴重。許多教師向課題組反映,不少學生的學習狀態就是“周末回家熬兩天,在學校瞌睡、渾渾噩噩‘混’5天,無心向學,這對教學效果造成嚴重沖擊”。
沉迷手機低齡化,“仿佛掉進手機里去了”
2021年以來,夏柱智課題組分赴河南、湖北、湖南、江西4省共10縣(區)展開專題調研。調查顯示,在中部省份的農村,留守兒童比例較高,部分占比超過50%,學校及家長普遍反映手機管理難,而對留守兒童群體使用手機的管理難度很大。
課題組面向河南、湖北、湖南三省九縣(簡稱“三省調查”)中小學生家長開展了留守兒童手機管理問卷調查,共回收有效問卷13172份。調查顯示,40.4%的留守兒童有專屬手機,49.3%的留守兒童使用長輩的手機。